Kolorstoka / Getty Images
Šajā rakstā- Nodarbību plāni
- Ātruma kontrole
- Šūšanas papīrs
- Šūšanas licence
- Pirmais šūšanas projekts
Jūs esat šuvis gadiem un zināt, ko darāt, bet mācīt kādam citam visu, ko zināt, var būt biedējoši. Ar ko jūs sākat, kad pasniedzat šūšanas stundas?
Pirmkārt, nāciet klajā ar materiālu sarakstu, kuru sagaidāt no studentiem. Lielākā daļa klašu prasa, lai skolēni ņemtu līdzi savu šujmašīnu, spoles un diegi ir obligātais minimums. Lēts audums, tāpat kā tauku ceturtdaļas, ir piemērots arī šīm pirmajām nodarbībām. Centieties neapgrūtināt skolēnus, lūdzot, lai viņiem būtu šūšanas rīki, kas viņiem uzreiz nebūs vajadzīgi, bet lūdziet, lai viņiem būtu pietiekami daudz instrumentu, kurus viņi varēs praktizēt un šūt paši, kad nebūs ar jums.
Lai gan studentiem ir apgrūtinoši nest savas šujmašīnas stundās, viņiem vislabāk ir mācīties pašiem ar savām mašīnām, jo katram modelim ir savas dīvainības, pie kurām jāpierod. Jaunie kanalizācijas pārstāvji parasti nāk uz nodarbībām ar lētām vai vecām šujmašīnām, jo viņi vilcinās ieguldīt naudu jaunākā modelī, pirms viņi ir pilnveidojuši savu amatu. Ja neesat pazīstams ar viņu mašīnu, veltiet dažas minūtes, lai to pārbaudītu, pirms sākat nodarbības, lai pārliecinātos, ka tā darbojas pareizi - ja tā nav, iesācēju kanalizācija to var pat neapzināties.
Nodarbību plānu šūšana
Jūsu nodarbību plānam nav jābūt detalizētam vai detalizētam. Ir labi būt gatavam tam, ka jūsu mācību grafiks mainīsies atbilstoši jūsu studentu mācīšanās tempam. Atcerieties, ka ne visi nekavējoties ķersies pie šūšanas, un neviens neuzsāk tādā pašā tempā kā kāds, kurš šuj jau gadiem ilgi.
Pirmo reizi, kad kāds apsēžas pie šujmašīnas, viņam jāapgūst mašīnas vadīšana. Tā kā jūs esat šuvis gadiem ilgi, jums ir tendence aizmirst, cik daudz prasmju ir iesaistīts darba sākšanā.
Vienmēr sāciet ar mašīnu bez vītnes un šūšanu uz papīra. Pārvaldīt mašīnu, neapmierinot pavedienu saviešanos un mezglošanu, ir daudz vieglāk.
Maria Toutoudaki / Getty Images
Ātruma kontrole
Ātruma apgūšana ir viens solis, lai pilnībā kontrolētu šujmašīnu. Daudzām mašīnām ir bruņurupucis un zaķis, lai kontrolētu ātrumu, bet dažās nav. Pat nepiesūcot papīru, ļaujiet studentam eksperimentēt, cik ātri vai lēni viņi var likt mašīnai iet. Ļaujiet viņiem praktizēties, līdz viņi var saglabāt vienmērīgu ātrumu šujmašīnā.
Kad kāds nespēj vadīt pedāli, zem kājas pedāļa malas var novietot nelielu priekšmetu, piemēram, plānu spoli vai paplāksnes, lai tas nenokļūtu ar pilnu ātrumu. Tas ir īpaši noderīgi jauniešiem, kuri vēlas šūt. Ja priekšmets, kas atrodas zem kājas pedāļa, izslīd no ceļa, novietojiet lentes gabalu ar lipīgu pusi uz augšu, zem kājas pedāļa un zem priekšmeta, lai apturētu pedāļa pilnīgu nospiešanu, un turiet aizbāzni vietā.
Ja jūsu studenta kājas ir pārāk īsas, lai sasniegtu pēdas pedāli, novietojiet pedāli uz biezas grāmatas.
Šūšanas papīrs
Izdrukājiet prakses lapas. Jūsu mērķis būs panākt, lai students no katras līnijas šūtu vienmērīgu attālumu, nevis uz līnijas. Ir svarīgi, lai viņi iemācītos koncentrēties uz rokasgrāmatas, nevis šujmašīnas adatas skatīšanos. Sāciet ar taisnām līnijām, ieskaitot papīra malas, izmantojot šuves vadotnes spiedpēdas malu, pēc tam pārejiet pie izliektajām līnijām. Māciet studentiem, ka mašīna baros audumu, un viņu uzdevums ir vienkārši vadīt audumu (vai šajā gadījumā papīru) zem adatas, kad tas ir šūts. Auduma piespiešana zem adatas var izraisīt saliektas šujmašīnu adatas un mašīnu darbības traucējumus.
Pārejiet pie papīra šūšanas ar kvadrātiem, mācot viņiem apstāties ar mašīnas adatu uz leju, lai viņi varētu pagriezties stūros.
Kā pēdējo soli, lai iemācītos vadīt šujmašīnu, iemāciet studentiem, kā savīt mašīnu, un paskaidrojiet, kā diega astes tiek turētas aiz adatas. Izmantojot auduma atgriezumus, ļaujiet studentiem eksperimentēt ar taisnu un izliektu šuvju šūšanu, šūšanas laikā saglabājot vienmērīgu šuvju daudzumu.
Šūšanas licence
Kad jūtaties, ka students ir apguvis šujmašīnas vadību, apbalvojiet viņu ar šujmašīnas licenci.
Pirmais īstais šūšanas projekts
Kad studenti apgūst pamatdarbības prasmes, ir pienācis laiks sākt reālu šūšanas projektu. Pirmajam projektam vajadzētu būt kaut kam, kas prasa tikai taisnas līnijas un ir pietiekami vienkāršs, lai to pabeigtu vienā stundā, lai students varētu tūlīt gūt gandarījumu. Sākot ar vieglu projektu, lai katram studentam būtu gatavs priekšmets, ir svarīga atslēga, lai viņi mācītos, pirms pāriet uz kaut ko sarežģītāku, kura izpilde var ilgt nedēļas.
Izvēlieties projektu un sniedziet studentiem materiālu sarakstu, lai viņi būtu gatavi nākamajai stundai. Jūs varat arī sagatavot komplektu, lai tie būtu gatavi ar atbilstošu sākuma punktu un materiāliem. Ja jūs izveidojat komplektu, noteikti runājiet par detaļām, piemēram, preshrinking, auduma graudu, auduma iespējām un modeļa izvēli, lai viņi zinātu, kas viņiem jāmeklē, kad viņi paši dodas iepirkties. Ja jūsu komplektā ir auduma griezums projektam, parādiet, kā jūs sagriezat audumu, lai viņi būtu spējīgi griezt paši savu audumu, ja viņi vēlas izgatavot projektu paši.
Katram studentam vienmēr ir izdrukas ar norādījumiem. Tas ļauj studentiem atkārtoti izveidot projektu patstāvīgi.
Izvēlieties vienkāršu šūšanas projektu. Aploksnes muguras spilvenu var izmantot jebkura vecuma grupa, un podu turētājs vienmēr ir noderīgs priekšmets. Vienkārša somiņa ir ērta, ja jums ir pa rokai, un jūsu studenti var ņemt līdzi savu darbu visur, kur dodas.
agalma / Getty Images
Ļaujiet studentiem justies ērti, pabeidzot vienkāršu projektu, pirms pāriet uz komerciālu modeli. Viņiem pirmo reizi komerciālā modeļa šūšanai vajadzētu būt iesācēju modelim, kas palīdz studentiem uzzināt, kā saprast un lasīt modeli, pirms mēģināt apgūt detalizētākas šūšanas tehnikas.